攝影師：Kampus Production，連結：Pexels
經過 Covid-19 的衝擊，各個領域的工作模式都被迫轉彎。餐廳轉為外帶、健身教練在YouTube開直播、中小企業轉戰外送平台，甚至從未改變的老師們居然在17直播教課。
這都代表著市場的新趨勢：活動都應具備線上化的能力。
我們或多或少都有上過一些線上課程，但在這些線上課程中你會發現：第一次舉辦的線上課程，收看的體驗很容易感受不佳。這些課程原本都是好課程，但他們都忽略了『線上』跟『實體』的差異，導致拿著實體的做法直接套用。讓整個課程的觀看體驗大幅降低，而且最可惜的，明明這都是可以在事前避免的狀況。
所以我今天幫大家整理5個常見的地雷，就讓我們一起來看看吧！
線上課程NG #1 – 設備過度老舊
有些人會覺得設備能用就先用，如果就成本面考量也確實如此，但有兩個設備就絕對不能夠如此——攝影機和麥克風。
因為觀眾接收到的來源就是這些設備，而且更可怕的是，這些設備出狀況會在觀眾的電裡完美放大。也就是說你的麥克風有小雜音，觀眾就是放大 100% 的方式在收聽這些雜音。如果你的攝影機有雜訊，那觀眾就是看著你在老舊電視機上講課。
這邊建議大家幾個設備的要點：
麥克風使用動圈式麥克風
攝影機使用1080p的攝影機
線上課程NG #2 – 網路不穩定
網路不用說一定是非常重要的一環，就算你再怎麼會講課只要你聲音都斷斷續續的，我想沒過多久大家就會沒辦法專心了。尤其當你是付費課程，這樣的體驗會讓你的價值感降低，也讓學員們覺得你的課程品質不好。
除此之外，有個重點中的重點：一定要使用網路線，而不是 Wifi。
Wifi 訊號的傳輸會因為各種原因而被影響，這是難以控制的因素，即使網路升級到300 Mbp 也可能因 Wifi 的傳輸不佳導致只有 30 Mbp 的結果。
線上課程NG #3 – 沒轉換講課方式
再來是講師的部分，很多講師在實體課程中有很多的教學技巧讓課程更活潑，但在線上課時直接將這些技巧拿來使用，也許邏輯上來看是沒有錯的，但你會發現學生的眼神開始渙散了。
建議講課的互動要比實體課更多，並且這些互動如果可以讓學員們的身體也動起來效果會更好。（並不是起來跳舞）
結語
線上課其實還有很多的細節需要注意，但我們今天就先針對最嚴重的幾個點來提醒大家。不過其實想要讓一個線上課程更完整，只要想想你自己身為一個學生時最討厭哪種老師、喜歡怎麼樣的教法，用同理心讓課程內容變得更容易理解和應用，這就會是一門對學員們有幫助的課程。
